课程名称 |
教材 |
课时 |
招生对象 |
教学目标 |
预
备
级 |
一级 |
Doer A |
50 |
学龄前儿童
(中班) |
词汇量约为90个；
能够用简单的单词或词组描述生活中常见的事物。 |
Doer B |
50 |
二级 |
Explorer A |
50 |
学龄前儿童或零基础的小学一年级学生 |
词汇量达到180个；
能够用简单的语句叙述一些日常生活行为，表达情感等。 |
Explorer B |
50 |
三级 |
Thinker A |
50 |
一年级至三年级学生 |
词汇量达到270个；
能够进行简单的交际性对话，如进行邀请、介绍、询问等。 |
Thinker B |
50 |
一级 |
1A |
54 |
英语基础较好或三、
四年级学生 |
词汇量达到300-400个；能用较熟练的简单口语进行交流，会讲简单小故事，自己能独立拼读单词。 |
1B |
60 |
四、五年级或词汇量在300左右的学生 |
词汇量达到400-600个；学习英语的书面语及部分词汇,语法以此获取信息,阅读短小的英文故事 |
二级 |
1C |
60 |
英语基础较好或词汇量在400左右的五、六年级学生 |
词汇量达到600-700个；能连贯、流畅地朗读短文，能用简单语句描述系列图片。 |
